Açık ders, öğretmenin becerilerini metodolojistlere ve meslektaşlarına gösterdiği bir eğitim dersidir. Bu etkinliğin başarılı bir şekilde uygulanması, kullanılan programlara, didaktik materyale ve sunum şekline bağlıdır.
Öğretmen, öğrenciler için ilginç bir şekilde faydalı eğitim bilgileri sunmalı ve çocuğun kişiliğinin oluşumunu olumlu yönde etkilemelidir. Açık derse hazırlık, bir öğretmenin mesleki faaliyetinin ana aşamalarından biridir. Metodolojik gelişimi, uygulanan tüm programları ve öğretim yardımcılarını kapsamalı, belirli bir konuya ve sınıfın psikolojik ve fizyolojik özelliklerine karşılık gelen kullanılan modern teknolojileri açıklamalıdır.
Açık ders metodolojisi nasıl geliştirilir
Program modüllerini, eğitimsel ders dışı etkinlikleri ve orijinal öğretim yöntemlerinin sunumunu görüntülemek için böyle sorumlu bir etkinlik düzenlenebilir. Öğretmen, öğrencilerle aktif bir diyalogla destekleyerek kendi becerisini gösterir.
Açık bir dersin metodik gelişimi genellikle tayin edilen tarihten çok önce başlar ve öğretmenin büyük çaba göstermesini gerektirir. Başlangıçta, metodolojik hazırlığın ana amacını belirlemek için dersin konusunu seçmek gerekir. Öğretmen birçok psikolojik ve pedagojik yönelim materyali, tematik literatür incelemeli, yetkin bir şekilde ayrıntılı bir ders planı oluşturmalı, etkili öğretim yöntemleri seçmelidir.
Açık ders gereksinimleri
Açık dersin yapısı ve işlenen konuların yerine getirmesi gereken belirli gereksinimlerin olduğu unutulmamalıdır. İkincisine gelince, ilgili ve yeni yönlerin seçilmesi tavsiye edilir, aksi takdirde dersin seyri ilgi çekici olmayacak ve komisyon ve sınıf personeli üzerinde uygun bir etkiye sahip olmayacaktır.
Metodolojik gelişime, eğitim etkinliğinin amacına ulaşılmasını garanti eden bu tür öğretim yöntemlerini dahil etmek gerekir. Okullarda, örneğin projeksiyon ekranları, "akıllı" tahtalar ve diğerleri gibi çeşitli yardımcı cihazların her yerde bulunması nedeniyle, malzemenin görselleştirilmesini sağlamak mümkündür. Tahtada renkli bilgi slaytları, eğitici videolar, ilginç görevler olabilir. İnternet, ses ve video ekipmanlarının kullanımına izin verilir.
Önerilen dinleme materyali basit ve açık bir şekilde sunulmalıdır. Planlanan dersi meslektaşlarınızla tartışabilirsiniz. Bu, süreçteki zayıflıkları belirlemeye ve düzeltmeye yardımcı olacaktır. Açık dersin temel amacı, öğrencilerin yeni materyal bilgisini göstermek, eğitim sürecinin her iki tarafında da duygusal bir yük elde etmektir.
