2013 yılında kabul edilen “Eğitim Üzerine” kanun artık toplumun tüm gereksinimlerini ve ihtiyaçlarını karşılayamaz hale geldi. Eğitim sürecinde bireysel unsurların gelişmesini engellemiş veya engellemiş, farklılıkların giderilmesi için başlangıç noktası olmuştur. Ve bu nedenle, eski yasanın değiştirilmesi sorunu keskin bir şekilde ortaya çıktı, ancak eklemeler yaparak değil, eğitim alanındaki tüm yeni ve ileri gelişmeleri içeren yeni bir yasa ile.
Yakın zamana kadar, eğitim alanındaki ana belge, 1 Eylül 2013'te yürürlüğe giren "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında Federal Kanun" idi. Sosyo-ekonomik alanın ana alanlarından birini düzenleyen temel bir belgeydi. toplumun hayatı.
Sürece dahil olan öznelerin hak ve yükümlülüklerine ilişkin temel kavramları, yapıları, ilkeleri, özellikleri ve koşulları formüle etti. Sovyet sonrası dönemde geliştirilen ve kabul edilen iki belgenin yerini aldı.
2012 yılında kabul edilen normatif yasa daha da rafine edildi, düzeltmeler ve değişiklikler yapıldı, maddeler eklendi, tamamlandı veya silindi. Yeni yöntemlerin, sertifikasyon yöntemlerinin ortaya çıkması, yükseköğretimin yapısında reform yapılması, nihayetinde, yasanın aslında sadece modası geçmiş değil, aynı zamanda yenilikler alanında aslında işe yaramaz hale gelmesine yol açtı.
Düzenlemelerin nedeni sadece eğitimde geri kalma, boşlukların ve çatışmaların ortaya çıkması değil, aynı zamanda yetkililerin ve eğitim temsilcilerinin zamanında ve hızlı müdahale ve durumu düzeltmemesiydi.
Ana düzenlemeler Şubat 2018'de yapıldı, ancak daha sonra güncellenen yasanın bazı maddeleri yeniden gözden geçirilmek üzere geri gönderildi. 7 Mart'ta Eğitim Yasası'nın son hali yürürlüğe girdi.
Yeni belge, ilk belgenin yürürlüğe girmesinden bu yana meydana gelen tüm çığır açan, teknoloji odaklı değişiklikleri kapsamaktadır. "Federal Eğitim Yasası", 111 madde de dahil olmak üzere 15 bölümden oluşan normatif bir eylemdir.
Yeni yasa, öğrencilerin, temsilcilerinin, öğretmenlerin, eğitim kurumlarının haklarını, garantilerini, görevlerini, öğrenme sürecinin kendisini, finansmanı, ilköğretim, genel, mesleki eğitimin hükümlerini, düşük gelirli gruplar için fayda elde etme olasılığını açıkladı. nüfus. Ancak bu kurallar genel düzeyde belirlenir ve yetkili makamların ayrı tüzükleri veya yerel özyönetimler, Eğitim Bakanlığı kararnameleri ile ayrıntılı ekleme ve düzenleme gerektirir.
İlk kez yeni kavramlar yasada yer aldı: aile, mesafe, akşam, ağ, e-öğrenme, dış çalışmalar. Yeni yasa "e-okul" ve "çevrimiçi dersler" terimlerini getirdi. Bu yöntemler eğitim hakkı olan tüm vatandaşlar tarafından kullanılabilir. Ancak, öğrenciler için yalnızca, herkes için geliştirilmiş tek bir sisteme göre eğitim almalarına izin vermeyen ağır nedenlerle bireysel bir program hazırlanır. Bunlar arasında sporcular, daha gelişmiş bir müfredata sahip diğer okullardan geçiş yapan öğrenciler, sağlık sorunları olan öğrenciler ve bir müzik okulundaki öğrenciler bulunmaktadır.
Liseler ve spor salonları, diğer genel eğitim okullarıyla aynı statüye sahipti. Devlet, yetimler için daha önce var olan yardımları iptal etti ve bu da sınavları geçmeden daha yüksek bir eğitim kurumuna girmelerine izin verdi. Bunun yerine, nüfusun bu kategorisi için yeni yasa, ücretsiz hazırlık kursları alma ve ayrıca bir yıl boyunca engelliler, Çernobil mağdurları, savaş gazileri ve tarafından öngörülen diğer kişilerle eşit bir sosyal maaş alma fırsatını açıkladı. kanun. Engelliler için girişte yüzde on kota vardı."İkinci, üçüncü vardiya" kavramı da kullanımdan kaldırıldı.
En önemli yeniliklerden biri, anaokullarının ve onlara devam eden çocukların durumundaki değişimi önemli ölçüde etkileyen, eğitim sisteminde bir başlangıç aşaması olarak okul öncesi eğitimin tanınmasıydı. Ama yine de bir vatandaşlık hakkı olarak kabul edilir, bir zorunluluk değil. Reşit olmayan bir çocuğun temsilcisi bu hakkı kullanıp kullanmayacağına kendisi karar verir. Okul öncesi bir kurumda eğitimin finansmanı devletin omuzlarına düşer, ileri eğitim süreci tamamen ebeveynlere veya yasal temsilcilere aittir.
Okul öncesi eğitim, çocukların ileri eğitim almalarında önemli bir aşama olduğu için her yerde ve erişilebilir olmalıdır. Ne anaokulunun ne de okulun kabulü reddetme hakkı yoktur, bu sadece boş yerlerin yokluğunda mümkündür.
“Üst düzey”, “eğitim aşaması” terimleri normatif eylemden geçmişe gitmiş, yeni belgede “ortaöğretim genel eğitim” olarak listelenmiştir.
Lisansüstü eğitim de dahil olmak üzere mesleki eğitim de bir dizi değişikliğe uğramıştır. Yüksek nitelikli personelin eğitimi, üçüncü eğitim seviyesine (lisansüstü eğitim, ikamet vb.) bağlandı. Lisansüstü eğitim, uzmanlaşmış programlarda (lisansüstü eğitim, uzmanlık, stajyer, asistan) eğitime dönüştürülmüştür. Yeni yasa, doktora çalışmalarını eğitim çerçevesinin dışına çıkararak bilimsel etkinlik yapısına aktarmıştır.
Mesleki eğitim dört seviyeye ayrıldı: Ortaöğretim, lisans, uzmanlık, yüksek lisans, yüksek nitelikli personelin eğitimi.
Federal yasanın yeni versiyonu, öncekinden daha sosyal yönelimlidir. İlk kez, nüfusun belirli kategorilerinin eğitimi konularına değiniyor:
· Hükümlü kişiler;
· Yabancılar, vatansız kişiler;
· Engelli insanlar;
· Üstün yeteneklere sahip kişiler.
Ayrıca, öğretmenlerin özel hakları, görevleri, faydaları ve statüleri, sürekli hizmet, yıllık izinde artış, daha yüksek bir kategori ödülü ile sertifika, ileri eğitim, sosyal destek ile erken emekliliğe hak kazanmalarına izin verildi.
Yasa, öğretim elemanlarının ücretlendirilmesi, öğretim araçlarının, kırtasiye malzemelerinin ve eğitim sürecini düzenlemek için gerekli diğer öğelerin edinilmesiyle ilgili hususları düzenler.
Öğretim kadrosunun çalışmalarını düzenlemek için, öğretmenler ve eğitim kurumları tarafından doğrudan faaliyetlerinin uygulanmasıyla ilgili iş ve sosyal sorunların yasal ve zamanında çözümünü izlemek için özel bir yürütme organı oluşturulacaktır.
Ayrı ayrı, edebiyatın ve Rus dilinin sadece okul çocukları ve öğretmenler arasında değil, aynı zamanda tüm nüfus arasında popülerleşmesi hakkında da söylenmelidir. Rusya Federasyonu'nun tüm bölgelerinde yıllık olarak toplam dikte yapmak, bu etkinliklere ilgi göstermektedir. Bilgilerini test etmek isteyenlerin sayısı yıldan yıla artıyor.
Bu yıl öngörülen yenilikler arasında, bölgelerde uzmanlaşmış üniversitelerin oluşturulmasını not edebiliriz. Ana hedefleri, uzmanları korumak ve sosyo-ekonomik alanın seviyesini yükseltmektir. Devlet, bursları önemli ölçüde artırmayı ve öğrenim ücretleri için kredi vermeye devam etmeyi planlıyor. Lisans ve akreditasyon işlemlerine ilişkin iş akışının elektronik ortama aktarılması planlanmaktadır.
"Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında" yeni Federal Yasa, eğitim sektörünü ayrıntılı ve en eksiksiz şekilde düzenleyen ve düzenleyen, metninde Anayasa hükümlerini yansıtan etkili bir belge olarak uluslararası kabul görmektedir.
