Kendi çevrimiçi mağazanızı oluşturmak istiyorsunuz ve uzman bir şirketle iletişime geçmeden önce iş tanımını düşünmeye karar verdiniz. Bunu kendi başınıza yapmak oldukça mümkündür. Burada, görev tanımlarının hangi bileşenlerden oluştuğuna dair bazı ipuçları verilmiştir.
Gerekli
Sitenin temasını, sağlayacağı hizmetleri ve işlevselliğini düşünmeniz gerekecek
Talimatlar
Aşama 1
Projenin amaçları. Bu çok önemli bir bölümdür, kaynağınızın amaçlarını açıkça ifade etmek için üzerinde düşünmek için yeterli zaman ayırın. Örneğin, bir çevrimiçi mağaza oluşturmayı planlıyorsanız, müstakbel yükleniciye nasıl kâr edeceğinizi açıklayın. Bu, yüklenicinin hedeflerinizden en iyi şekilde yararlanabilecek çözümler sunmasına yardımcı olacaktır.
Adım 2
Hedef seyirci kitlesi. Bu bölümde, çekmeyi umduğunuz kitleyi tanımlayın. Bu, yalnızca hizmet seçiminde değil, aynı zamanda tasarım geliştirmede de yardımcı olabilir.
Aşama 3
İşlevsel gereksinimler. Prensip olarak, gereksinimler işlevsel ve işlevsel olmayan / özel olarak ayrılabilir. İşlevsel gereksinimler en iyi kullanım örnekleri olarak tanımlanır.
4. Adım
Özel gereksinimler. Özel gereksinimleri, belki de bazı olağandışı, nadiren kullanılan hizmetleri listeleyin.
Adım 5
Standartlar. WAI standartları gibi kullanılabilirlik standartlarını, ISO/TR 16982: 2002 gibi kullanılabilirlik standartlarını ve diğer genel amaçlı standartları tanımlayın.
6. Adım
Sistem gereksinimleri. Sistem gereksinimlerini, hangi işletim sistemlerinin desteklenmesi gerektiğini, bellek gereksinimlerini listeleyin. Ayrıca, örneğin bir arızadan sonra sistemi kurtarma yeteneği gibi hata toleransı gerekliliklerini de içerebilir.
7. Adım
Verim. Bu bölümde, sitede aynı anda veya belirli bir süre içinde kaç kullanıcının çalışabileceğini açıklayın. Ayrıca, performansı belirlemek için ne tür bir araç kullanılacağını belirtmekte fayda var.
8. Adım
Emniyet. Bu bölümde, gerekli veri şifreleme yöntemlerini, veri iletimi ve depolama yöntemlerini açıklayın.
9. Adım
Kullanıcı arayüzü. UI öğelerinin nasıl görüntülendiğini açıklayın.
