Bazen aptalca bir soru sormak korkutucu. Ancak modern ve ilginç meslekler hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorum. Bu nedenle, okul öğretmeni için bir dizi güncel soru derlendi. Ebeveynlerden, okul çocuklarından ve acemi öğretmenlerden gelen cevaplar, "okul öğretmeni" mesleğinin nüanslarını anlamaya yardımcı olacaktır.
Birleşik Devlet Sınavı - Kötülük mü?
Bu zor bir soru. Çünkü bir yandan Birleşik Devlet Sınavı, eyaletlerden gelen insanların bazı başkentin üniversitelerine girmeleri için iyi bir fırsat. Prensipte bu iyi bir fikirdir, ancak farklı şekillerde uygulanmıştır. Nasıl algıladığımızla ilgili bir sorun da var. Birçok çocuk, gelecekteki yaşamlarını düzenlemek için tek şanslarının KULLANIM olduğuna inanır. 4 saat sonra kaderlerine karar verileceğine inanan, korkmuş, el sıkışan mezunları defalarca gördüğünüzde, sınavın tehlikelerini düşünürsünüz. Elbette bu konuda toplumda oluşan algı çocuklar üzerinde iz bırakmaktadır. Bu nedenle öncelikle mezun velilerin rahatlaması gerekiyor, ardından sınavlar daha kolay ve daha iyi olacak.
Mükemmel bir öğrenciden sürekli kopya çekerseniz, kendiniz de mükemmel bir öğrenci olur musunuz?
Teorik olarak, eğer dikkatlice yaparsanız, bir şeyler öğrenebilirsiniz. "Kontrol hilesi" adı verilen böyle bir kontrol şekli bile var. Ancak burada daha çok yazım denetimi, dikkat oluşumu hakkındadır. Ve eğer daha ciddi şeylerin kopyalanması gereken lise ve liseden bahsediyorsak, o zaman öğrencinin katkısı kopyalanan materyali düşünmede daha ciddi olmalıdır.
Yılın son çeyreğinde 2'den 5'e nasıl düzeltilir?
İlk olarak, gitmesine izin vermemek daha iyidir. Çocukların eğitimi hakkında konuşuyorsak, çocuğun herhangi bir değerlendirmesi sadece onun bilgisinin bir göstergesi değil, öğretmenin çalışmasının bir göstergesidir. Bu nedenle, ciddi sorunları olan çocuklardan bahsetmiyor, sadece sıradan bir çocuğu kastediyorsak, o zaman "öğretilemez çocuk" kavramı yoktur. Ve genel olarak, öğretmenin görevi en az bir sınıf öğretmektir. Çocuğunun yeteneklerini yeterince değerlendiren birçok ebeveyn bunu anlıyor. Bu bağlamda, yılda iki tane olan bir okul çocuğu oldukça garip bir olgudur. Çünkü herhangi bir öğretmen, bir çocuğun böyle bir durumu notlarla düzeltme arzusunu görünce sadece mutlu olacak ve bir toplantıya gidecek.
Bir öğretmen koridorda bir moladan nasıl kurtulabilir?
Duvar boyunca durmanız gerekiyor. Soru, bir kişi çocuklardan korkuyormuş gibi formüle edilmiştir. Gerekli değil, çocukların teneffüste bağırması, bir şeyler oynaması tamamen normal. Tabii bunlar travmatik oyunlar değilse.
En göze çarpmayan hile sayfaları nelerdir?
Bu hile sayfaları ile ilgili değil, onları kullanma virtüözü yeteneği ile ilgili. Çünkü örneğin telefonunuzdan hile yapabilirsiniz ama öğretmen fark etmeyebilir. Öğretmenin hiçbir şey görmemesi bir yanılsama olsa da. Öğretmen kopya çekeni görmeye kararlıysa, gözlerinin karakteristik alçalmasıyla onu kolayca hesaplayabilir. Yani bu kopya kağıdının türüyle ilgili değil, kopya kağıdının becerisiyle ilgili.
Ya öğretmenin kendisi sorunun cevabını bilmiyorsa?
Dürüst olmak gerekirse. Çünkü her şeyi bilmek, bir şeyi bilmemek imkansızdır - bu tamamen normaldir. Bir kişi dürüstçe itiraf ettiğinde, daha fazla güven uyandırır, içinde yaşayan bir iç görürler. Ayrıca, öğrencilerin kendileri böyle bir öğretmenle hata yapmaktan korkmazlar - yani, düşüncelerinin doğruluğundan emin olmasalar bile cevap vermeye, akıl yürütmeye çalışırlar. Bir hataya dört vermemek daha iyidir, çünkü bir insanın her zaman hata yapma hakkı olmalıdır. Bu şekilde dengeli bir kişilik yetiştirilir.
Kısa bir yeniden anlatım ve rehebnikler tamam mı?
Mantıklı değil. Bu akılsızca hile yapmakla aynı şeydir. Reshebniklerin sadece çek olarak kullanılması tavsiye edilir. Aşırı durumlarda kısa bir yeniden anlatıma izin verilir. Özellikle lisede, "Sessiz Don" un 4 cildi olduğunda ve örneğin onu incelemek için ve Birleşik Devlet Sınavının burnunda 5 ders olduğunda.
Neden öğretmen için bir zil?
Durumu kontrol etme arzusundan geldi. Aslında herkese bir çağrı.
Veli toplantısı eğlenceli mi?
Yeni bir trend başladı - veli-öğretmen toplantıları yapmamak. Bireysel sorunları kişisel olarak çözmeye çalışmak gerekir, belirli bir çocuğun tüm sınıftaki ilerleme sorunlarını çözmek etik değildir. Modern dünyada birçok iletişim yolu vardır, ilgilenen ebeveynler öğretmene kendileri yazar veya ararlar.
Ani kontrol ölüm cezası mı?
Evet, öğretmen için, çünkü o zaman tüm bunlar kontrol edilmelidir. Bu yapılamaz, aslında, bu tüm normların ihlalidir. Önceden onaylanmış bir sınav programı vardır, bu nedenle keyfi olmaya karar veren bir öğretmenin sorunları olabilir.
Okul öğretmeni olmak için nerede çalışmalı?
Bir öğretmenin mesleki standardı diye bir belge var. Eğitim gereksinimleri de dahil olmak üzere tüm gereksinimleri, yetkinlikleri açıklar. Yüksek veya orta pedagojik eğitim olmalıdır. İkincil, ilkokul öğretmeni olarak çalışabileceğiniz anlamına gelir. Veya öğretilen konuda daha sonra "Pedagoji" yönünde eğitim ile bir yüksek öğrenim olmalıdır. Ancak en başarılı öğretmenlerin pedagojik üniversitelerden gelmediğine dair bir görüş var.
Bir okul öğretmeni ne kadar kazanabilir?
Rusya'da çok farklı. Eğitim Bakanlığı, vergi öncesi alt seviyeyi - 68.000 ruble (Moskova) - yani eldeki 60.000 ruble olarak belirledi. Bu, tam zamanlı çalışmaya tabidir, yani haftada en az 18 ders. Ve sonra öğretmenin gerçekleştirdiği yüke, ek işlevlere bağlıdır.
Bir okul öğretmeninin kariyer gelişimi nedir?
Hedefin ne olduğuna bağlı. Tüm hayatın boyunca öğretmenler için çalışabilirsin, o zaman büyüme kariyer değil kişisel olacak. Yönetime gidebilir ve baş öğretmen, müdür olabilir, üçüncü taraf kuruluşlara gidebilirsiniz - Eğitim Kalitesi Merkezi, Eğitim Bakanlığı.
Meslekle ilgili neyi sevebilirsin?
Sınıfa bir şey açıkladığınızda hissedilen duygu ve herkes ilgiyle izliyor. Sonra dersten sonra kalıyorlar ve sorular soruyorlar, sonra bir his var - "boşuna değil."
Okul öğretmenliği adaylarına tavsiyeler
Derse gelen insanlara saygı duy, kendini asla onlardan üstün görme. Birinin aptal ve birinin akıllı olduğunu düşünmeyin: Her çocukta bir kişilik görmeniz gerekir.
